Программа

профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних

психологической службой

СШ № 32 с. Новоишимка

Цель: снижение числа совершаемых несовершеннолетними учащимися образовательного учреждения преступлений, правонарушений и общественно-опасных деяний.

Задачи:

- Выявление и включение в зону особого внимания учащихся, имеющих риск возникновения школьной дезадаптации, а именно часто не посещающих школу, большую часть времени проводящих на улице, имеющих проблемы в обучении, отношениях со сверстниками и учителями;

- Проведение мониторинга социальной ситуации развития ребенка, имеющего признаки дезадаптивного поведения, дифференцируя детей по группам возможного риска и стадиям дезадаптивного процесса;

- Создание программ индивидуального сопровождения ребенка попавшего в зону особого внимания с учетом социальной ситуации;

- Осуществление социально-психологической реабилитации детей, попавших в трудную жизненную ситуацию через выявление причин возникновения и разработку комплекса мер устраняющих или компенсирующих последствия выявленных причин;

- Обучение детей навыкам социальной компетентности (коммуникативным навыкам, навыкам саморегуляции и самоорганизации, умению управлять конфликтами, справляться со сложными ситуациями);

- Организация социальной подготовки подростков, что предполагает поддержку личности и семьи ребенка в создании нормальных условий взаимодействия с социальным окружением, подготовку подростка к жизни в современном обществе, профессиональное самоопределение и овладении средствами и навыками трудовой деятельности;

Принципы реализации:

Законности – недопущения ограничения и нарушения конституционных прав граждан.

Системности – разработка и проведение программ профилактических мероприятий на основе системного анализа поведения подростков.

Комплексности – организация межведомственного взаимодействия с привлечением общественных объединений, специалистов в сфере профилактики, родителей, педагогов.

Координации – достижение согласованности действий субъектов профилактики.

Превентивности – организация мероприятий, направленных на профилактику противоправного поведения.

Непрерывности – обеспечение целостности, динамичности, постоянства, развития и совершенствования профилактической деятельности.

Универсальности – организация и проведение мероприятий с учетом возможности реализации различных направлений профилактической деятельности.

Формы работы:

- Индивидуальная;

- Групповая;

- Групповая с индивидуальным сопровождением подростка в группе;

- Комплексное сопровождение

Комплексное сопровождение направлено на изменение неблагоприятных условий среды и личностного развития

ребенка и включает в себя ряд последовательных и дополняющих друг друга видов социально-педагогической деятельности:

-Выявление категории;

- Мониторинг социальной ситуации развития;

- Организация работы с учащимися;

- Организация работы с семьей и ближайшим окружением ребенка.